կպատմեմ իմ ճամփորդության մասին

բարև  ձեզ ես այսօր կպատմեմ իմ ճամփորդության մասին ես այնտեղ մեզ դիմավորելեն շատ լավ նույնիսկ առաջին դասարանը մեր  համար հանդես ներկայցրեցին մենք դպրոց հասանք 11։30  մենք ծանոթացանք այնտեղի դպրոցի սովորողների հետ սովորողները մեզ ցույց տվին ամեն վտանգավ որ տեղերը  նայև

առաջացավ Վանի հայկական (Արարատյան) թագավորությունը` Ուրարտուն, Բիայնիլին: Պետության հիմնադիրը Արամե թագավորն էր:Մ. թ. ա. 9-րդ դարում Հայկական լեռնաշխարհի Վանա լճի ավազանում Վանի թագավորությունը ժամանակի ամենազարգացած տերություններից էր: Թագավորության Արգիշտի Առաջին արքան կառուցեց Էրեբունի բերդաքաղաք: Առաջին բնակիչները զինվորներ էին` թվով 6600:

ռուսկի

Одного поля ягода (совершенно похожи) В один голос (вместе) Одному богу известно (никому) Один к одному (одинаково) Одним росчерком пера (не вникая в существо дела) Одним миром мазаны (с одинаковыми недостатками) Первый встречный – случайный человек. Раз-два да и обчелся – так

ինքնաստումգում

Թվերը  պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը․ա․ (72=2x2x2x3x3; 96=2×43)=2 բ․  (90=2x3x3x5 126=2x3x3x7)=2x3x3=18 ․  (108=2x2x2x13 198=2x3x3x11)=2դ․  (125=5x5x5 200=2x2x2x5x5)=5×5=25ե․  (175=5x5x7 324=2x2x3x3x3x3)=0զ․  (40=2x2x2x5 56=2x2x2x7 72=2x2x2x3x3)=2x2x2=8է.  (120=2x2x2x3x5 140=2x2x5x7 189=3x3x3x7)=0 Թվերը  պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը․ա․ (88=2x2x2x11 104=2x2x2x13)=2x2x2=8բ․  (85=5×17 102=2x3x17)=17×17=289գ․  (31=31 40=2x2x2x5)=0դ․ 

Какой? –вкусна пирожок, глубкй колодец, фруктовый сад, старый дед; Какая? – … девочка, … рубашка, … лавочка, … весна, … осень; Какое? – … чудо, … дерево, … ведро, … яблоко; Какие? – … пирожки, … яблоки, … рубашки, …

Մխիթար Սեբաստացի. Մխիթարյան Միաբանություն

Մխիթար Սեբաստացի. Մխիթարյան Միաբանություն Մխիթար Սեբաստացին ծնվել է 1676 թվականի փետրվարի 7-ին, Արևմտյան Հայաստանի Սեբաստիա քաղաքում, Օսմանյան կայսրությունում: Նա Հայ կաթոլիկ եկեղեցական գործիչ է, հայագետ, Մխիթարյան միաբանության հիմնադիր։ Մխիթար (աշխարհիկ անունը՝ Մանուկ) Սեբաստացին սովորել է Սեբաստիայի Սբ. Նշան, ապա՝ Էջմիածնի, Սևանի,

Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում 

Վերնագրի՛ր — Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը: Բնական թվի բաժանարարներն ու բազմապատիկները Դասարանական առաջադրանքներ Բանավոր քննարկվող հարցեր 1. Ի՞նչ է բնական թվի բաժանարարը։ 2. Ի՞նչ է բնական թվի բազմապատիկը։ 3. Ինչպե՞ս կարելի է ստանալ

Սեպտեմբերից դեկտեմբեր ամիսների հաշվետվություն մայրենի առարկայից»

Պատումիդ մեջ դիր «Մայրենի» բաժնիդ հղումը:   Տեղադրի՛ր «Ուսումնական ամառ 2022» նախագծիդ հղումը: Աշնանային և ձմեռային ի՞նչ ստեղծագործական աշխատանքներ ունես, գրի՛ր վերնագրերը, դի՛ր հղումները: Տեղադրի՛ր «Ուսումնական աշուն 2022» նախագծիդ հղումը: Կոմիտասյան օրերին նախագին քո մասնակցությունը։ Սաhյանական (Համո Սահյան) նախագծերին քո